洪钢(鋼)的(的)专(專)业(業)水(水)平是(是)很多人公认的好(好)，但(但)人(人)无完(完)人，他(他)也有(有)自己的小缺点。他喜欢沉浸(浸)在(在)自己的世(世)界里，有一种(種)众(衆)人(人)教(教)师有能力(力)，管理者有务实的(的)决心(心)，既敢于抵制“政绩观”折腾(騰)，也不纵容民粹(粹)思潮(潮)干(幹)预教(教)育改(改)革，改变(變)教育(育)状态(態)，不(不)是没有(有)可能。这些年结识了不少(少)老师，他们对我(我)讲述(述)课堂上发(發)生的事，讲(講)教学之难(難)和(和)教学(學)之美，我从他(他)们的(的)讲述(述)中(中)感(感)受(受)到炽热的(的)职(職)业(業)激(激)情(情)，也(也)更清(清)楚地(地)认识到，教师遵循规律，恪守常识(識)，是(是)职业(業)素养；当(當)今之(之)世，这种(種)职(職)业(業)态(態)度也许平淡无奇(奇)，甚至学生受时(時)风(風)影(影)响(響)对正(正)常教育缺乏足够的认(認)识，然而一名有(有)理智的(的)教师清楚地知道自(自)己(己)在(在)做什么，未(未)来的(的)时代(代)也必(必)然敬重这种平凡教育(育)的(的)高(高)度和品质(質)。皆醉(醉)我(我)独醒之(之)感。他在自己的(的)解说过程(程)中时常(常)会(會)带入个(個)人(人)喜好，会选择(擇)性地喜欢某个(個)球队(隊)或者(者)球(球)员。 2014年，女排世锦(錦)赛，中(中)国VS多米。 朱婷(婷)打(打)到貌(貌)似第三久久(久)天(天)天躁(躁)狠(狠)狠躁夜(夜)夜2O2O局打亚洲色(色)欲(欲)久久久(久)综(綜)合网(網)东(東)京热了个后攻，洪钢说：“朱婷(婷)才得14分，打这么(麽)累也才(才)得14分。

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