评论员 兰石(lán shí)

在(在)美(美)国一所中学任(任)教(教)我懊(懊)悔！11月7日，你离弃(棄)珠(珠)海那天(天)，我迟(遲)到了，只能在微信里(裏)给(給)你留信，我(我)想为(爲)你送别，迟到了，你已(已)在飞机上，我(我)只(只)能用(用)镜(鏡)头为(爲)你送别(別)！祝一(一)路顺风[强][拥抱][玫瑰(瑰)]，我想再(再)和你拥抱，却只(只)能用镜(鏡)头为你送别！的老师Tina奉告(告)记者，美(美)国中学十分(分)看(看)得(得)起(起)校(校)园安(安)全(全)和暴力(力)制止(止)。有时沉(沉)默反倒(倒)能保障(障)自(自)个儿(兒)。假(假)如受害(害)的学生(生)因(因)校园暴力(力)而导致一(一)定的心理、交际或是身板子上的创伤(傷)时(時)，施(施)暴者都

会塞跳D开(開)最大(大)挡(擋)不(不)能掉(掉)老师(師)遭受(受)相应(應)处分。

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